高中生物必修三课后题答案

高中生物必修三课后题答案

必修3稳态与环境

第一章植物生命活动的调节

第一节植物激素调节

1 错。【解释】植物的生命活动受到多种因素的调节,这些因素中最重要的是植物激素的化学调节。

2 错。【解释】“有某种化学物质从苗尖端传递到了下面”这是达尔文父子实验后的推论，不是结论。

6 错。【解释】温特的实验过程中没有用到单侧光，不存在植物向光弯曲的现象。

7 错。【解释】琼脂块不具有细胞结构，不可能存在主动转运现象,苗尖端的生长素是通过扩散进入琼脂块。

8 错。【解释】生长素的化学本质是由生物化学家和化学家们确定的一种小分子有机物——吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的。

9 错。【解释】激素往往是在植物体的某一部位产生,然后运输到另一部位起作用的,不是全部都是。

10 错。【解释】感受到外界刺激的不是植物的所有部位，而是植物的特定部位。

14错。【解释】利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用,所以两者的效果是不一样的。

15 错。【解释】相同生根效果，2,4-D浓度可能不相同，如生长素作用曲线的两侧平行点所对应的浓度体现出就是效果相同，浓度不同。

16 错。【解释】关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量只有不同的生长素浓度，其它的都是控制变量，要以相同的时间来浸泡，如果再用不同的时间长短去浸泡，就会存在着两个变量，实验就无法验证。

17 错。【解释】生长素会体现两重性，其他的植物激素不一定。

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