人教版小学二年级体育(下册)(全册)教案

人教版小学二年级体育(下册)(全册)教案

二年级体育下册教案

教学目标 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。
教学内容 1、体育课常规 2、拍手游戏
教学重点
教学难点 进一步熟悉课堂常规及安全意识
学生学习兴趣的培养

教

学

过

程

一、 引出(体育课堂的要求?)
二、 课堂常规的教育（学生）
1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。
4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。
三、师生互相讨论
四、拍手游戏:
分组进行练习（同桌）
五、归纳小结 下课

教学目标 1、 培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、 操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣
教学内容 1、队列队形：排队，解散，集合
2、游戏：老鹰捉小鸡
教学重点
教学难点 了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度

（一）、设计思路：
队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。
（二）、教学流程：
一、情景导入
１．设置情景进入林中玩耍。
２．创想活动，积极参与。
３．自由结伴，分散练习。
（二）队列队形练习
１．录音旁白，引出课题。　　
２．查看地图，分组活动。
３．教师指导，反复练习。　
４．互帮互助，共同提高。
5．小结评价。
（三）游戏：老鹰抓小鸡
教师导入情节，学生分散做游戏。
（四）整理放松
总结，表扬鼓励，放松活动。

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